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「50×48 を計算しなさい」 → 2400って答えたのにバツにされたww

先生が アホなんだな 掛け算に順番無いし 鉛筆の答えの方が 括弧の使い方 正解ですよね😃  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
分配法則ちゃんと出来ててすごいやんけ 工夫して計算する問題なら工夫してちゃんと同じ答えが出てるかどうかを確認すればいいと思う  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
今の俺が塾講師やってたら 「中学生の解き方をよく知ってるね!こういう解き方もあるよ!(数式)」 と、はなまるをあげると思う。  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
とても良い問題提起だと思う。 問題文は「工夫して」。 ❌した採点者も、言語道断と熱くリプってる方々も、同じ穴のムジナかも? このテストが、どういう趣旨のものかで捉え方も変わる。 マクロで見れば⭕️をあげても?と思う… 小単元テストだったなら、どうか🤔 結論:問題文が悪い😑  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
俺なら… 50×48=(50×40)+(50×8) =(2000)+(400) =2400 という形にするね。  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
何が間違いなのかを説明出来ないんだよなぁ、こういうバカ教師ってさ。  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
これが不正解はないよね。とは思うけど、自分がもし高校で数学教えていて、テイラー展開とか駆使して正解してる子がいても正しく評価できないだろうなぁ、とも思う(理科のついでに取った名ばかり数免持ちとしては)  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
弟君の考え方の方が実践的で好き(暗算の時自分もこれ) ただ相方は左の方がわかりやすいらしい、が正直❌にすべきじゃないだろうとは二人とも一致 工夫してがルールなら、別解としといても良かったんじゃないんかな?  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
ボクは、いいこなので、「太陽が動いているから」と書いて〇をもらいました。でも、「地球が動いているから」と書いた人が、5-6人いて、怒られました。 多分、怒られた人はボクより稼いでいるし、出世しているし、世の中のために役に立っていると思うw  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
採点者のやり方の方が却ってややこしいわ。 分配法則を用いていたとしても答えが合ってるのだから○にすべき。 直感で書いてまぐれ当たりしたわけじゃあるまいに。 授業で教えたワンパターンのやり方で計算させることは「くふう」とは言わない。 義務教育の質がどんどん下がる。  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
まぁ毎度のことなので中身は他者に任せるけど、 個人的には50×48ならば48×100/2とするから先生の考えに近いけど、実態は電卓使うよ!(´・ω・`)  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
こうして我が国の教育レベルが下がって行くのであった……  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
右の方が美しいけど、a(b-c)=ab-acを理解した上での回答なのか、たまたまそう回答したのかわからないから、という判断なのかな。理解してそうだけどなあ  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
こういうの、もちろんどっちも正解で模範解答以外をバツにしてしまうのは乱暴なのかなとは思うんだけど、こうやって書いてしまう先生の気持ちもわかってしまう 自分が将来こういう立場になった時どうするか難しすぎる  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
叩かれてる教師がいたら基本多少の無理をしてでも教師の肩を持つおいらだが、 これは許せん!  =(100✕48)/2  =100✕24  =2400 だっ!!  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 
『習ってないやり方でやってるから減点』タイプの先生。 しかも弟くん、合ってんだもんなあ計算…w (50×48を素でやった人)  https://twitter.com/Makurorinn/status/1341712022078070786 

コメント一覧

  1. 匿名 より:

    垢消えてるやんけ

  2. 匿名 より:

    ワイ「50×48…2450?…」

  3. 匿名 より:

    むしろ赤字のほう思いつかんやろ

  4. 匿名 より:

    なんでこういうのって先生の名前とか学校名あげないの?
    嘘松だからか

  5. 匿名 より:

    これは〇にしてもいいと思う。ただ多くの人が誤解してるのは、学校教育は
    あくまでも教育であって「算数・数学」的に正しければよいというわけではない。
    たとえば中学で連立方程式を習うが、中学受験経験者はささっとつるかめ算とかで
    解いてしまうことがある。答えも解き方も間違っていなくとも恐らく×になる。
    理由は連立方程式を使いこなせなければあとあと落ちこぼれるからだ。
    だから「数学的に正しい」かどうかではなくその時何を学ばそうとしてるかを
    きちんととらえないといけないんだよ。

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